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我校在七月初进行封闭集中编辑校本作业工作
作者:peili 来源:原创 人气: 推荐等级:★★★ 创建时间:2019-01-24 08:57
  合肥一六八中学把每一位学生都放在心上,实在减负增效,提高学生中心素质。
  
  校园削减学生重复性、机械性作业,减轻学生过重的课业负担,不从市面上拿现成的资料给学生做,而是依据学生的实践情况和教材的特征给学生编题,有经历的老教师为学生“评脉开药”。校本作业是校园培育和开展学生学科素质的一座桥梁。学生运用教师自己编订的校本作业,能精准高效地提高,做到触类旁通,以一带十。这也是一六八中学多年来办学的一大特征。
  
  二零一八年七月四日,合肥一六八中学的近六十位教师,敞开关闭会集修改校本作业的作业,尽力打造出特性、高端的校本作业。
  
  九个学科的教师联合协作,“拿来”与“创造”’并行:对教辅资料坚持少而精的准则,批评的承继,有挑选的使用;对学生的疑问缺点问题,精确评脉,一起研讨,自立异题。
  
  教师们编订校本作业坚持三个准则,对症下药准则,安身升学准备教育,促进学生终身开展的准则,安身根底提高搬迁的准则。
  
  依据学生认知水平缓实践才能的差异性,针对学生学习才能的差异性,为学生断定相应的方针,把校本作业依照难易程度,由浅入深地规划多个环节,如语文校本作业有:方针导学、预习整理、讲堂研练、才能拓宽、常识链接、引荐阅览、讲堂感悟等环节。校园教师用实践行动饯别校园一直坚持的,“安身升学准备教育,着眼于学生终身可持续开展,为学生的美好人生奠基”的办学理念,编订校本作业时,推广素质教育,让不同层次和不同专长的学生发挥潜能,培育学生“联合、奋斗、求索、协作”的精力,促进学生终身可持续开展。校本作业编订重视学生课表里常识的融会贯通,特别重视培育学生运用所学到的根底常识,依据日子实践,提高才能,学会搬迁,让学生学会有用的常识是教师们尽力的方针。
  
  “只要功夫深,铁杵磨成针”。合肥一六八中校园本作业通过九年的沉潜沉淀, 9个学科校本作业的编订现已老练,构成系统性、稳定性的自编校本操练。合肥一六八中校园本作业表现了该校教师事务上的高水平,是该校教师多年来辛苦尽力的效果。合肥一六八中学不孤负每一位肄业于一六八中学的学子,不孤负每一位信赖一六八中学的家长!整体一六八人矢志不渝,砥砺前行!
 
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